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農村家庭教育現狀及對策

來源::未知 | 作者:澳門威尼人斯app平臺_官方網站下載~ | 本文已影響
       一、家庭教育的一般情況
        從家長和學生在一起的情況看,大多數同學只和母親長期生活在一起,還有部分同學和爺爺奶奶在一起。由于我校處在“城鄉結合”地帶,大多數學生家長務農或者外出打工,父親很多不在家,只有母親在家,這樣就很難保證孩子的學習情況,更不用說談心之類的活動了,因此,學生的家庭教育很難保證。農村地區,家長的文化程度、教育觀念、家庭經濟狀況普遍較低,再加上社會環境等因素的影響,相當一部分孩子的家庭教育出現缺失甚至空白。比如說因為工作忙,沒時間對孩子進行有效的家庭教育的占32%,認為自己沒有辦法教育孩子的占52%;有15%的農村家庭,特別是貧困、單親、殘障等特殊家庭,迫于生活壓力,根本無暇思考、顧及家庭教育;有17%的家長說雖然有時間,但孩子對自己的教育充耳不聞;60%的農村家庭認為只要讓孩子衣食不缺就可以了,而教育的責任在老師、在學校。
        二、家庭教育觀念
在家庭教育觀念上,調查結果顯示:接受調查的所有父母都已認識到家庭教育對孩子成長的重要性,但是在教育孩子的過程中,家長們缺乏與孩子和老師的溝通;家長們對孩子的智力培養和身體健康比較關心,而不太重視對孩子心理健康的培養;家長們大多注意從多種途徑了解家庭教育知識,但是目前家長學校對家長們的教育是不夠的;家長已認識到自己的教育觀念對孩子有很大影響,并且熱切地希望改變自己現在的教育觀念,更希望獲取更多的相關知識。
        三、家庭教育行為
        調查結果表明:家長大多缺乏與孩子的交流,缺少對孩子正確的思想教育。要教育好孩子,首先就要了解孩子,父母與孩子心靈的溝通是實施良好的家庭教育的基礎。有相當一部分家長不能配合教師對孩子進行教育,許多家長認為,他們的任務就是給孩子提供吃穿,學習教育是學校和老師的事情。有一大半的家長很少檢查孩子的作業,更不要說輔導孩子功課、問孩子學校里的事了。有的家長平時大部分業余時間用來喝酒、抽煙、打撲克,對孩子采取了放任自流的態度。
        四、家長與學校之間的溝通有待進一步加強
孩子除了與父母生活的時間最長外,與老師接觸的時間最多,因此,老師也是比較了解孩子的人。但是,調查顯示,大多數的家長是通過家長會了解孩子,只有很少的家長是通過老師與家長的電話和書信聯系進行了解,主動與老師聯系交流孩子的教育問題的極少。 
        由上面的結果分析表明:現階段的家校聯系工作主要是由學校,、老師承擔,家長主動參與的意識薄弱,只是處于被動的狀態;而且現階段的家校聯系工作由于種種原因,家庭教育與學校教育協調不夠,效果還不夠理想。
由此可見,加強家校聯系,提高認識,增強家長主動參與的意識,贏得家長的配合,對于把學校教育和家庭教育結合起來,提高育人質量,具有重要的作用。 
      五、結論
        1、由于種種原因,家庭教育普遍受到重視,但受到文化程度、教育觀念、家庭經濟狀況和社會環境等因素的制約,許多家長難以為學生提供真正意義上的高質量的家庭教育。相當一部分家庭的未成年人教育處于缺失、半缺失狀態,家庭教育仍屬于當前教育的薄弱環節。
        2、受傳統觀念影響,家庭教育內容單一,重智輕德,教育方式傳統簡單,難以適應現代社會的要求。
        3、過高的學業期望值使得學生承擔了過重的學習壓力,而他們在興趣、特長、智力等方面卻得不到應有的充分發展。
        4、民主型家庭教育方式逐漸成為主流,但是溺愛型、權威型和放任型家庭教育方式依然大量存在。學生在極端教育方式的影響下,道德價值觀、個性心理等方面極易受到扭曲。
        5、學校教育和家庭教育還不協調。
        六、我們給建議家長的建議
        1、提高認識,重視家庭教育在未成年人教育中的重要意義。父母必須重視家庭教育,把自己的親情和良好的道德品質遷移到未成年人的心里,增強他們的責任感,拓展他們的精神世界。
        2、更新觀念,樹立現代家庭教育思想。家長要改變子女必須無條件服從家長的傳統觀念,積極培養孩子科學與民主、自立與自強、競爭與合作等精神;要改變重智輕德、重知識輕能力的觀念,注重培養孩子良好的心理素質和人際關系協調能力,促進孩子的全面發展。
        3、提高素質,努力提升家庭教育能力。廣大家長不僅要切實擔負起教育孩子的責任,而且要不斷提高自身的思想道德素質,時時刻刻、事事處處嚴格要求自己,為孩子做出榜樣和表率,使孩子受到良好的家庭熏陶。
        4、多學習,與孩子一起成長。要緊跟時代發展,不斷吸納新思想、確立新觀念、研究新方法,努力提高了解孩子、協調與孩子關系的能力以及科學評價孩子的能力,做智慧型的家長。
        5、改變單一的家庭教育內容,樹立正確的教育觀。家長要加強對孩子的道德教育和心理教育,注重培養他們的各種能力。一是利用一切機會鍛煉和培養孩子的自理、自立能力,讓孩子養成自己的事情自己做的好習慣;二是大力加強挫折教育,讓孩子自己體驗成功與失敗;三是提高孩子的人際交往能力。
        6、轉變教育方式方法。一要學會與孩子溝通;二要尊重理解自己的孩子;三要允許孩子犯錯誤,并給他改正錯誤的機會。

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